‘t Waren vanmorgen traantjes. Jan was wakker geworden en had plots beseft dat hij, in tegenstelling tot alle andere woensdagen in zijn ervaring, gisteren tóch dingen te doen had voor school.
Hij was zijn schoolagenda vergeten op school, en er was huiswerk te doen tegen vandaag, en hij had vandaag ook een toets, en het zou dus allemaal niet zo goed zijn.
Pech.
Daar dient het zesde leerjaar ook voor, natuurlijk: leren plannen, en omgaan met dagen dat er geen tijd is.
‘t Is te hopen dat hij het een beetje leert. Want zo erg leutig wakker worden is dat niet, zo’n snikkend kindje op een paar meter van uw bed.
Ze kunnen niet rap genoeg leren dat onderwijs onlosmakelijk verbonden is met stress, angst en tranen.