Zelie doet mee aan zo’n wetenschappelijk onderzoek van de universiteit, voor rekenen. Als we iets kunnen doen voor het goed van de wetenschap, zijn we er als de pluimdieren bij, jazeker meneer.

Ze heeft in maart of april of zo een eerste reeks proeven gedaan, en daar zijn nu de resultaten van binnen.

Er waren testen voor (1) telrij kennen, (2) tellen, (3) getalinzicht, (4) logisch denken, (5) rekenen en (6) schattend rekenen.

Voor de nummers 1, 2, 4, en 6 bevond ons meisje zich in het honderdste percentiel. Nu, tenzij ik dat verkeerd interpreteer, wil dat niet zeggen dat ze van de hele groep zowat de allerbeste was?

En daar waar ze “minder” scoorde, heb ik zo’n vermoeden dat het was omdat ze het te gemakkelijk vond. Hoe moet je anders uitleggen dat ze voor 5.1 rekenen met visuele ondersteuning in het 75ste percentiel zit, maar voor 5.2 rekenen zonder visuele ondersteuning in het 93ste percentiel, en voor 5.3 vraagstukken in het 100ste?

Tsk tsk.